Sobre la Sociedad....
A repensar la Economía. Nuevos retos para el siglo XXI
Por Juan Diego Monje Hernández
Cuando el estudiante comparte su idea y gusto por comenzar a estudiar economía, le dicen frases como: "Y por qué no una ingeniería?","Pero, tiene campo laboral?","Más economistas para éste país? Son ellos quienes nos tienen así". Se piensa que la economía por no pertenecer a las ciencias exactas, cuyo sinónimo para la mayoría de las personas es dinero, no es una profesión digna de estudiar. Erróneamente, se generaliza y se culpa por las desgracias de la sociedad al economista, sin saber que muchos de ellos no hacen parte de la política, ejerciendo su cargo desde otra posición que hace crecer aún más la sociedad. Se forman a partir de alguna carrera perteneciente a las ciencias exactas, teniendo en cuenta el factor monetario, sin tener presente progreso social y cultural que se pude generar a partir de una ciencia social, donde el objeto de estudio es quien puede cambiar el rumbo de la sociedad desde su racionalidad, el hombre.
Muchos trabajos exponen la falta de cientificidad de la economía por la alta cantidad de variables que debe estudiar, además de la baja credibilidad en los resultados arrojados por la experimentación reduccionista, aislando variables de procesos sociales que hacen parte fundamental del estudio (Sánchez, 1991). A partir del alto contenido de variables que deben estudiar las ciencias sociales, más exactamente la economía, se debe fundamentar la importancia de estudiarla. Carreras con experimentación compleja son las que más se deben estudiar. Son éstas las que generan, a parte de un crecimiento intelectual, un crecimiento social mediante el cuál se puede general progreso y adelantos en la sociedad.
Éste escrito se divide en tres secciones: En la primera se fundamenta con la metodología que usaban los marginalistas y, más exactamente los austriacos para estudiar la economía, conocida como la catalaxia y la praxeología. En la segunda parte se relaciona dicha metodología de estudio con el paradigma expuesto al comienzo, sobre si estudiar o no la economía. Y por último, se expondrá la importancia de ser un economista y la manera correcta de estudiarla en la actualidad.
De la revolución marginalista remontada a fines del siglo XIX, más exactamente en 1870, surgieron escuelas de pensamiento que revolucionarían la historia de la economía, como lo fue la Escuela Austriaca, fundada por Carl Menger. Académicos, pertenecientes al circulo de Viena (Escuela Austriaca), definían la economía como la ciencia de la elección individual (Menger, 1871). Hablaban de gran variabilidad y heterogeneidad del hombre en términos de elecciones. Ésta escuela tiene algunos pilares fundamentales desde los cuales se puede entender su pensamiento: La economía estudia las decisiones del ser humano y por ende, la manera correcta de entenderla es desde el individuo, es decir, desde la microeconomía. El ser humano es carente de objetivos específicos, en oposición, estos son totalmente relativos por su naturaleza insaciable e impredecible. En consecuencia de lo anteriormente mencionado, predecir para entender es un error. Para comprender se debe pasar por un proceso inteligible, donde el estudio es riguroso y necesario, y así tener mayor claridad de lo aprendido.
A partir de dos conceptos fundamentales para los austriacos, se basa su metodología de estudio y de investigación: la praxeología y la catalaxia. La praxeología toma como objeto de estudio al ser humano y la catalaxia, como una praxeología aplicada a las ciencias económicas, exalta el orden espontáneo desde un bienestar individual, generando así coordinación y equilibrio (Precios). Así es como el método deductivo marginalista surge como el fuerte rival del método inductivo clásico. Antes, para los clásicos, las teorías se debían generar a partir de conceptos estudiados en la academia. En contraposición, las escuelas surgidas a partir de la revolución marginalista, partían de hechos acontecidos para generar una teoría que se pudiera aplicar. Por ello, los austriacos excluían los experimentos estadísticos para estudiar personas. La lógica deductiva, para esta escuela, tenía el potencial para establecer relaciones de causalidad.
Finalmente, para Mises, la economía ética es una rama fundamental para no caer en el arte reduccionista del "Ceteris Paribus" en toda ocasión. La acción humana, libro principal de Mises (1949), señala: "La acción humana es una conducta consciente, movilizada voluntad transformada en actuación, que pretende alcanzar precisos fines y objetivos; es una reacción consciente del ego ante los estímulos y las circunstancias del ambiente; es una reflexiva acomodación a aquella disposición del ambiente que está influyendo en la vida del sujeto." Todo aquello que nos mueve a actuar son los incentivos, desde donde se general un bienestar individual, que explicado desde la praxeología, genera un bienestar común.
A partir de ello, la praxeología hace el papel de actor principal en nuestra tragicomedia coyuntural. Estudiar la economía desde el individualismo metodológico, donde el individuo es quien decide como consumidor para elegir desde su propia escala de valores. Ahora bien, teorías que establecen a un individuo con unas preferencias específicas, en un lugar especifico y sin lugar a refutar la respuesta matemática que arroja un proceso extenso, son inviables a la hora de aplicarlas en un contexto específico. Esa racionalidad ilimitada que posee el hombre, hace imposible predecir una u otra elección de consumo.
Los economistas y futuros economistas tienen un principal reto para éste tiempo. Teorías creadas hace 150 y 200 años no solucionan problemas de la actualidad. Es hora de "borrón y cuenta nueva?". Esas teorías fueron creadas para solucionar eventos del momento, pero ya es hora de crear teorías, innovar en conocimiento. El clasicismo se fundamenta en las dos primeras partes de la economía: producción y distribución pero, que pasa ahora? Así como se hablaba hacia 1937, después de una gran crisis de sobreproducción, la manera de entender la economía es a partir de su demanda, es decir, desde su último pero crucial momento, el consumo.
Estudiar economía es un reto, pero pensar economía lo es aún más. Seguir creyendo en todos aquellos que hablan de pseudociencia al mencionar alguna de las ciencias sociales, es una falacia. El positivismo de Comte arremete contra las sociales, pero la praxiología de los austriacos va más allá de esto. Estudiar la economía con ausencia de las matemáticas es tener la acción humana como principal objeto de estudio (Mises, 1947). Las desigualdades económicas de la actualidad retan la economía del hoy. Ese efecto mariposa del cuál hace parte la economía, explicado más aún con el famoso modelo centro-periferia hace padecer al mundo de una malestar cíclico y dinámico.
Desligar la economía del humanismo, para la época en la que vivimos, sería fatal. Ya no es crear una pirámide monárquica, con centralización de poder, bienestar individual, sino generar múltiples pirámides que establezcan al hombre como el objeto de desarrollo y progreso. Es esta, la economía solidaria, ética y social que no parametrize al hombre y lo cuantifique, sino que ponga al hombre como el verdadero objeto de estudio para generar ese progreso tan anhelado.
La economía está escasa de ética para solucionar los problemas, poniendo como eje principal a las matemáticas para llegar a un objetivo específico, la rentabilidad. Se ha dejado a un lado al hombre y sus capacidades individuales para general bienestar común. Claro está que lo indispensable no es siempre lo importante, pero lo importante si es y será siempre lo indispensable.
Referencias
Sánchez, J. (1991) Espacio, economía y sociedad.
Mises. L. (1947) La acción humana.
Menger. C. (1871) Principios de economía política.
Spiegel. H. (1996) El desarrollo del pensamiento económico
Nacionalismo. Mas sentimiento, menos razón
Por Juan Diego Monje Hernández
El territorio, concebido como una delimitación en el espacio geográfico, donde se realiza una actividad productiva que genera excedente, en consecuencia del plusvalor, va a estar enmarcado en una problemática al ya estar establecidas unas relaciones de poder, teniendo en cuenta la existencia de estas si hay generación de excedente, resultado del producto social de la plusvalía (no malversada), por el establecimiento de dominio territorial. Las múltiples batallas que se generan para dominar un territorio, hacen ver las ansias de poder que hay entre las naciones, para adueñarse de ciertas localizaciones estratégicas que se caracterizan por poseer materia prima que engrandece su región. Nacionalista es aquel que quiere independencia, en este caso, de la capacidad de producción para general excedente. Por eso, el nacionalista evita todo tipo de dependencia y domino de un país "fuerte" hacia él, ya que su espacio perdería total identidad al estar sometido a políticas diferentes que las dispuestas por su gobierno y así, producir no para sí mismo sino para su jefe.
Por qué se habla de Colombia como una nación rica pero, a la vez pobre? Ser un país con alta producción de materia prima para abastecer a otros países, cuyo fin es venderlo a un precio mayor del cual lo han comprado y, por nuestro lado, importar productos que se producen en el país, no tiene sentido. Donde está el nacionalismo? En una camiseta amarilla, azul y roja? En una corrida de toros? En un certamen de belleza? Nacionalista, de nuevo, es aquel que tiene sentido de pertenencia por su país, que lo respeta, lo valora, pero además, lo impulsa al progreso. Claro esta, que el nacionalista que vela por la integridad de su país puede pasar del extremo indiferente, del cual hablamos con la ilógica producción y exportación de Colombia, al extremo del fanatismo, provocando polarización de ideologías entre fanatismo e indiferencia.
Que Colombia debe mejorar? Evidentemente, pero lo debe hacer cuando haya unidad nacional, no cuando persista el nacionalismo. No se prospera si no se establece orden en nuestro conjunto. Orden desde punta gallinas, hasta Leticia. Control de la seguridad, mejora de la movilidad, cobertura total en la salud, etc.... Ahora, no se trata de establecer un "telón falso" de unidad nacional. Discursos diarios de funcionarios públicos donde nombran siempre al pueblo por delante para "protegerlos de los grupos al margen de la ley y encaminarlos hacia la vía de la reconciliación" son palabras que denotan falsedad. Todo aquello que dice un funcionario público está en el libreto de la novela que desea escuchar el pueblo, mas no la fragmentación real que hay en los adentros del estado.
Teóricamente, al hablar de reproducción ampliada, estamos afirmando la no conformidad con una producción básica, como también se llama, una reproducción simple donde se satisfacen, únicamente, las necesidades vitales, aumentándola con la producción de plusvalor a partir de la producción del valor de producción, lo que posteriormente se convierte en excedente al haber una plusvalor socialmente útil. Es así como la apropiación y gestión adecuada del excedente hace que la propensión de individuo, sea movilizar su excedente por territorio que no está bajo su domino, es decir, ampliar su extensión de domino, sin caer en un nacionalismo donde se elija la violencia como medio de extensión del espacio productivo.
El accionar nacionalista es una ideología mas pasional que racional, ya que se orienta por la generación de caos para defender su pueblo. El deterioro de la convivencia, la justificación de la violencia, hacen que el Nacionalismo, mas que una ideología política, sea un sentimiento, donde el fin es la victimización del pueblo y así, ganar la batalla.
Colombia. Rico en biodiversidad, pobre en política
Por Juan Diego Monje Hernández
Pasando desde Punta Gallinas al norte, Cabo Manglares al occidente, la Quebrada San Antonio al sur y la Isla San José al oriente, se enmarca una región multidiversa, con un aproximado de 54.871 diferentes especies, 324 diferentes tipos de ecosistemas, única en Sudamérica con acceso a los Océanos Atlántico y Pacífico, y demás especificaciones geográficas que engrandecen esta región llamada Colombia. Además de las características ya mencionadas que hacen ver un país excepcional, las problemáticas que involucran al estado, por lo contrario, dañan su imagen socio política y económica. Temas como la educación, al salud, el desempleo, hacen que decrezca su posición en el mundo. Colombia necesita un verdadero estado que le importen los problemas que hay por resolver, y no uno que piense en su propio beneficio, donde explote los recursos del país para aumentar su poderío, dejando a un lado el beneficio común.
Como primera problemática está la centralización de la producción, ya que Bogotá está aportando cerca del 50% al PIB nacional. Por tal motivo, los desplazados por la violencia llegan a la capital del país, tratando de rehacer su vida y pensando que encontrarán mas oportunidades que donde vivían. El estado no protegió sus lugares de vivienda, haciendo así que grupos al margen de la ley se apoderaran de sus tierras para explotarlas inadecuadamente, enriqueciendo su capital, mientras todos aquellos ciudadanos, en su mayoría campesinos, honrados y honestos se sumaban a la lista de damnificados por la violencia. Dos temas fundamentales: la centralización de la producción y el desplazamiento forzado, deben ser de total importancia para el estado.
Los indígenas están pasando por una situación difícil debido a la desolación que están expuestos. No tienen alcance a un servicio de agua adecuado, la salud que se les presta es escasa, hasta tal punto que han creado su propia seguridad para protegerse de los grupos al margen de la ley que transitan por el sector. Extensas distancias tienen que recorrer para alimentar a sus familias. De nuevo se deja a un lado el beneficio común, en este caso el bienestar de estas poblaciones, para seguir con sus ideales individualistas. El servicio de educación debe ser destinado en la totalidad del país, donde la tasa de analfabetismo sea nula; las carreteras nacionales deben ser óptimas para el uso de los ciudadanos; el transporte en las ciudades debe estar al alcance de todos; el servicio de salud se debe prestar a todos los ciudadanos por la EPS.
Colombia es un país multidiverso que debe ser aprovechado correctamente para lograr el bienestar de toda la comunidad. El problema principal es encontrar un poder político adecuado que oriente el país hacia el progreso, donde se trate a las personas por igual y no haya discriminación alguna, es decir, permanezca la igualdad de derechos. Ya no sirve la clásica oligarquía dirigente, sino mentes cambiantes que se orienten por el bienestar común y no por el bienestar individual.
Pedro Fermín de Vargas: Primer economista del Reino de Granada ¿Fueron sus aportes realmente importantes?¿Prevalecen para esta época?
Por Juan Diego Monje Hernández
Para la época de guerras del siglo XIX, se pasaba por total malestar económico. La inflación asediaba al país entero con un 20%. Las múltiples guerras civiles hicieron que hubiera necesidad de emitir moneda para poder adquirir equipamiento para la guerra. Pero, cómo se pudo acuñar tanta moneda? A finales del siglo XVIII, el auge por el cual pasaba el país era exhorbitante. La alta producción en oro, plata, banano, quina, añil, y demás productos, hizo posible la acumulación para su posterior uso en épocas de guerra. Aunque no lo sabían, la regla fiscal estaba en práctica, la visión Keynesiana estaba viva y la prevención para épocas de fuerte gasto, se implementaba con excelencia. "El amor que tengo al país por haber nacido en él, el cual manejo de los asuntos mas sustanciales que he adquirido en la primera oficina del Reino, los viajes que he hecho atravesándolo casi de parte a parte, y las observaciones que estos me han sugerido, me ponen en estado de hablar con mayor conocimiento, de los inconvenientes que hay que vencer, los ramos que cultivar, y las providencias que se deben dar para conseguirla prosperidad de ésta colonia." Vargas (1805)
La fortaleza económica para la colonia, para ese entonces, cuando se pasaba por el auge era la explotación de materias primas y el buen uso de la agricultura. Pedro Fermín de Vargas, naturalista y economista, nace en 1762 como principal responsable del mayor auge económico no antes visto. Vargas (1805) afirmaba: "La situación de todo el reino le hace sumamente a propósito para el comercio; sus cosas con el mar Atlántico ofrecen un pronto y fácil acceso a las 2 embarcaciones expedidas de la Metrópoli. Tenemos pues que Cartagena, que es el puerto principal del Reino, se halla situada casi en la misma posición respecto de España que las islas de Santo Domingo y Cuba, las más inmediatas en el Océano Atlántico."
Lana, algodón, lino, cáñamo, añil, té, canela, cacao, cochinilla, tabaco, cobre, petróleo, plata, cobre, oro, hierro, eran algunos de sus principales objetivos de enseñanza para el campesinado. Ensañarlos a sembrar y cosechar, gracias a su virtud como observador, aprendida por su amigo Mutis, logró un cambio drástico para la colonia. Ahora el problema, un poco paradójico a decir verdad, no era la escasez de alimento y recursos para subsistir, sino la escasez de mano de obra, sí, la escasez era de hombres trabajadores. Bien afirmaba Vargas (1805): "La desgracia es que hasta ahora casi generalmente se hallan abandonados estos tres ramos de riqueza nacional (Agricultura, comercio y minas). No quiero averiguar si la falta de la población o la falta de energía en el gobierno, o más bien las trabas generales de las nación en punto de comercio y industria, sean la causa de un letargo como el que se ha experimentado en esta preciosa proporción de la Monarquía." Las grandes oportunidades de crecer se estaban desaprovechando.
Además de ello, Vargas (1805) también decía: "Las producciones que se extraerían para Europa serían desde luego aquellas que se cultivan en las demás colonias españolas; pues las diversas alturas de este Reino sobre la superficie del mar, y sus diversas distancias a la línea, hacen que en su distrito se hallen casi todos los temperamentos del globo, y en algunas partes tan inmediatos unos a otros que un día se puede experimentar frío por la mañana, temperamento medio y otoño al medio día y excesivo calor por la noche, según que se baja de las cordilleras." 3 El crecimiento desde adentro, del cual habla Prebish, brotaba del pensamiento de éste precursor neogranadino. Todas aquellas fortalezas que se tenían en el sector primario se iban a exportar a Europa, parte de ello de manera arbitraria e intolerable. El modelo ISI, implementado desde 1930 hasta 1970 es un claro ejemplo de la misma concepción que se tenia hacia fines del siglo XIX.
La enfermedad holandesa nos ataca y es hora de acabarla. Se trata de diversificar la producción. Ya no se prospera, ni por agricultura o por industria. Es el petróleo lo que ha llevado a Colombia a la recesión. Ya es tiempo que toda América Latina se quite esa imagen de única exportación en materias primas, para que Europeos la transformen y no la importen a un precio, evidentemente más caro. Es así como concluía Fermín de Vargas (1805) muchos de sus escritos y discursos: "Por una desgracia inconcebible vemos en todo el reino abandonados los caminos, los ríos sin puente, aunque aquello que más los necesitan, y subsistir los malos pasos en todas las estaciones del año, sin que se exceptúen las entradas y salidas de la misma capital. El camino que la necesidad abrió antiguamente subsiste y subsistirá por muchos siglos, sin que se haya pensado en corregir sus defectos enderezándole, o mudándole a otra parte más cómoda. Lo mismo que se advierte en los caminos de tierra, se observa también en los cortos Ríos navegables que tenemos. Todo se halla descuidado lastimosamente, y este asunto pide la más seria atención del Gobierno."
Referencias
Vargas. P. F. (1805) Pensamientos políticos y memoria sobre la población del nuevo Reino de Granada. Bogotá: Biblioteca nacional de Colombia.
Lo que nos falta es cultura
Eficiencia y Equidad. Elementos fundamentales para construir un país exitoso
Artículo escrito el 25 de febrero del 2015.